 Adayların Sosyal Bilimler, Fen Bilimleri gibi ders grupları başarısı yerine Tarih, Coğrafya, Fizik, Kimya, ... gibi ders başarılarını ölçmek. Adaylara her dersin sorularını yanıtlamak için sınırlı bir süre vererek ders puanlarının eşit koşullarda elde edilmiş karşılaştırılabilir ölçütler olmasını sağlamak.
Her sınavda adaylardan 10-15 gibi çok sayıda ders yerine, birbiriyle ilişkili birkaç dersle ilgili soruları yanıtlamalarını istemek.
Mevcut sistemde ders grupları puanlarından hesaplanan 3 tür ÖSS puanı (SAY, SÖZ, EA) yerine, ders puanlarını kullanarak çok sayıda puan hesaplamak, böylece seçme ve yerleştirmenin etkinliğini arttırmak.
Adayların ikinci aşama sınavlardan yalnız seçtiklerine girebilmesini sağlamak.
Açık uçlu soruların da sorulabileceği bir sistem yapısı oluşturmak.
Rehberin Notu:
1. Yeni sınav sistemi, özellikle hedefini en baştan net olarak belirleyen üniversite adayının işini kolaylaştıracak bir sistem.
2. Dikkat! Son madde 3-4 yıla gelecek bir başka sistem değişikliğinin habercisi.
|
