|
|
|
|
|
..........
|
|
Sadece Matematik Kaynakları Üretir.
|
Math Club Matematik Yayınları
2009 -2010 yayınları çıktı.
Yayınları incelemek ve temin etmek için tıklayınız.
|
www.mathclub.com.tr
|
|
|
|
|
|
|
|
Ankara/Kızılay
Ankara/Yenimahalle
Adapazarı
Antalya
Kırıkkale
|
0312 435 20 20
0312 327 60 66
0264 277 36 45
0242 322 55 30
0318 212 10 02
|
|
|
|
|
|
Mezun Sistemi: Tam Öğrenme
Öğrenme, kalıcı bir davranış değişikliği oluşturmadır ve birbirini izleyen, tamamlayan bir dizi etkinliğe bağlıdır.
|
|
2010 ÖSYS
Lisans Yerleştirme Sınavları (LYS)
Sonucunda Elde Edilecek Puanlar
|
|
 Yeni sınav sisteminde mevcut sistemdeki SAY= MF, EA = TM, SÖZ = TS, DİL = YD puanı karşılık gelecektir. MF, TM, TS ve DİL puanlarının hesaplanmasında YGS'deki testlerde farklı oranlarda etkili olacaktır.
Her puan türü içerisinde farklı derslere farklı katsayılar verilerek farklı puanlar elde edilecektir. Örneğin: MF puanı, MF - 1, MF - 2, MF - 3 ... gibi birkaç farklı şekilde elde edilecektir.
Öğrenciler farklı alanlarda sınava hazırlanabileceklerdir.
Öğrenciler MF puanı için matematik-geometri (LYS–1) ve fen bilimleri (LYS–2) testlerine girerken isterlerse TM puanı için ek olarak Türk dili edebiyatı (LYS–3) testine de girebilir.
Ayrıca, örneğin mühendisliğe hazırlanan öğrencinin iyi derecede matematik, Geometri, Analitik Geometri; Tıp ve eczacılık için Kimya-Biyoloji öğrenmesi gerekecektir. Bu da öğrencinin bu derslere ilgisini arttıracaktır.
Mezun Dershanesi, Tercih Eksenli Program uygular.
 MF Puanları
TM Puanları
TS Puanları
Dil Puanları
Mezun Dershanesi, Tercih Eksenli Program uygular.
|
|
AMACI TAM ÖĞRENME > TAM BAŞARI OLANLARA
Öğrenmenin temelde kalıcı davranış değişikliği oluşturmak olduğunu; öğretimin sadece dersi anlatmakla biten bir etkinlik olmadığını biliyoruz. Bu nedenle, üniversiteye hazırlığı da:
- Kavrama - Tekrar Etme - Uygulama - Sınama - Takip gibi bir birini izleyen ve tamamlayan bir dizi etkinliğin bir bütünü olarak görüyoruz.
- Kavrama: Mezun Dershanesi iyi kavrama için haftalık ve yıllık ders saatlerini yüksek tutar.
- Tekrar Etme: Mezun Dershanesi konu tekrarlarını önemser ve takip eder.
- Uygulama: Mezun Dershanesi, haftalık derslere ek olarak uygulama dersleri yapar.
- Sınama: Mezun Dershanesi, yılda 52 oturum deneme sınavı yapar.
- Takip: Mezun Dershanesi, sınav sonuçlarına dayalı başarı takibi yapar ve öğrencilerinin eksiklerini zorunlu bire bir etüt ve ödevlendirmelerle giderir.
"Disiplin, bir hareketi farkında olmadan yapacak aşamaya gelene kadar devam ettirme alışkanlığıdır. Disiplin kilolarca baskı yapar, pişmanlık tonlarca."
J. Rhee
|
MF Grubu Puan Türleri (SAY-2 yerine kullanılacak)
|
|
|
Testlerin (%) Yüzde Olarak Ağırlıkları
|
| Sınavı |
YGS
|
LYS
|
| Testi |
Türkçe
|
Temel Mat.
|
Sos. Bil.
|
Fen Bil.
|
Mat.
|
Geo.
|
Fizik
|
Kimya
|
Biy.
|
| MF-1 |
11
|
16
|
5
|
8
|
26
|
13
|
10
|
6
|
5
|
| MF-2 |
11
|
11
|
5
|
13
|
16
|
7
|
13
|
12
|
12
|
| MF-3 |
11
|
11
|
7
|
11
|
13
|
5
|
13
|
14
|
15
|
| MF-4 |
11
|
14
|
6
|
9
|
22
|
11
|
13
|
9
|
5
|
MF-1 puan türü Matematik Ağırlıklı Temel Bilim Programları için,
MF-2 puan türü Fen Ağırlıklı Temel Bilim programları için,
MF-3 puan türü Sağlık Bilimleri programları için,
MF-4 puan türü ise Mühendislik ve Teknik Programlar için öngörülmüştür.
Testlerin soru sayılarını hatırlayalım:
|
Soru Sayıları
|
| Sınavı |
YGS
|
LYS
|
| Testi |
Türkçe
|
Temel Mat.
|
Sos. Bil.
|
Fen Bil.
|
Mat.
|
Geo.
|
Fizik
|
Kimya
|
Biy.
|
| MF-1 |
40
|
40
|
40
|
40
|
50
|
30
|
30
|
30
|
30
|
| MF-2 |
40
|
40
|
40
|
40
|
50
|
30
|
30
|
30
|
30
|
| MF-3 |
40
|
40
|
40
|
40
|
50
|
30
|
30
|
30
|
30
|
| MF-4 |
40
|
40
|
40
|
40
|
50
|
30
|
30
|
30
|
30
|
Buna göre, testlerin ve derslerin yerleşmeye gerçek etkisi aşağıdaki gibidir:
|
Testlerin Soru Sayılarıyla İlişkilendirilmiş Gerçek Ağırlıkları
|
| Sınavı |
YGS
|
LYS
|
| Testi |
Türkçe
|
Temel Mat.
|
Sos. Bil.
|
Fen Bil.
|
Mat.
|
Geo.
|
Fizik
|
Kimya
|
Biy.
|
| MF-1 |
11
|
16
|
5
|
8
|
33
|
10
|
8
|
5
|
4
|
|
TM Grubu Puan Türleri (EA-2 yerine kullanılacak )
|
|
|
Testlerin (%) Yüzde Olarak Ağırlıkları
|
| Sınavı |
YGS
|
LYS - 1
|
LYS - 3
|
| Testi |
Türkçe
|
Temel Mat.
|
Sos. Bil.
|
Fen Bil.
|
Mat.
|
Geo.
|
TD ve Edb.
|
Coğ-1
|
| TM-1 |
14
|
16
|
5
|
5
|
25
|
10
|
18
|
7
|
| TM-2 |
14
|
14
|
7
|
5
|
22
|
8
|
22
|
8
|
| TM-3 |
15
|
10
|
10
|
5
|
18
|
7
|
25
|
10
|
TM-1 puan türü az da olsa Matematik ağırlıklıdır.
TM-2 puan türünde Matematik ile Türkçe-Edebiyat eşit ağırlıklıdır.
TM-3 puan türü az da olsa Türkçe-Edebiyat ağırlıklıdır.
Testlerin soru sayılarını hatırlayalım ve bir TM öğrencisinin toplam kaç soru çözmesi gerektiğini görelim:
|
Soru Sayıları
|
| Sınavı |
YGS
|
LYS - 1
|
LYS - 3
|
Toplam
|
| Testi |
Türkçe
|
Temel Mat.
|
Sos. Bil.
|
Fen Bil.
|
Mat.
|
Geo.
|
TD ve Edb.
|
Coğ-1
|
| TM-1 |
40
|
40
|
40
|
40
|
50
|
30
|
56
|
24
|
320
|
| TM-2 |
40
|
40
|
40
|
40
|
50
|
30
|
56
|
24
|
320
|
| TM-3 |
40
|
40
|
40
|
40
|
50
|
30
|
56
|
24
|
320
|
Buna göre, testlerin ve derslerin yerleşmeye gerçek etkisi aşağıdaki gibidir:
|
Testlerin Soru Sayılarıyla İlişkilendirilmiş Gerçek Ağırlıkları
|
| Sınavı |
YGS
|
LYS - 1
|
LYS - 3
|
| Testi |
Türkçe
|
Temel Mat.
|
Sos. Bil.
|
Fen Bil.
|
Mat.
|
Geo.
|
TD ve Edb.
|
Coğ-1
|
| TM-1 |
13
|
15
|
5
|
5
|
29
|
7
|
23
|
4
|
| TM-2 |
13
|
13
|
6
|
5
|
25
|
6
|
28
|
4
|
| TM-3 |
14
|
9
|
9
|
5
|
21
|
5
|
32
|
6
|
|
TS Grubu Puan Türleri (SÖZ-2 yerine kullanılacak )
|
|
|
Testlerin % Olarak Ağırlıkları
|
| Sınavı |
YGS
|
LYS
|
| Testi |
Türkçe
|
Temel Mat.
|
Sos. Bil.
|
Fen Bil.
|
TD ve Edb.
|
Coğ-1
|
Tarih
|
Coğ-2
|
Fel. Gr.
|
| TS-1 |
13
|
10
|
12
|
5
|
15
|
8
|
15
|
7
|
15
|
| TS-2 |
18
|
6
|
11
|
5
|
25
|
5
|
15
|
5
|
10
|
TS-1 puan türü sosyal programlar için,
TS-2 puan türü dil (Türkçe, edebiyat) ve tarih programları için öngörülmüştür.
Testlerin soru sayılarını hatırlayalım ve bir TS öğrencisinin toplam kaç soru çözmesi gerektiğini görelim:
|
Soru Sayıları
|
| Sınavı |
YGS
|
LYS - 3
|
LYS - 4
|
Toplam
|
| Testi |
Türkçe
|
Temel Mat.
|
Sos. Bil.
|
Fen Bil.
|
TD ve Edb.
|
Coğ-1
|
Tarih
|
Coğ-2
|
Fel. Gr.
|
| TS-1 |
40
|
40
|
40
|
40
|
56
|
24
|
30
|
30
|
30
|
330
|
| TS-2 |
40
|
40
|
40
|
40
|
56
|
24
|
30
|
30
|
30
|
330
|
Buna göre, testlerin ve derslerin yerleşmeye gerçek etkisi aşağıdaki gibidir:
|
Testlerin Soru Sayılarıyla İlişkilendirilmiş Gerçek Ağırlıkları
|
| Sınavı |
YGS
|
LYS - 3
|
LYS - 4
|
Toplam
|
| Testi |
Türkçe
|
Temel Mat.
|
Sos. Bil.
|
Fen Bil.
|
TD ve Edb.
|
Coğ-1
|
Tarih
|
Coğ-2
|
Fel. Gr.
|
| TS-1 |
14
|
11
|
13
|
5
|
22
|
5
|
12
|
6
|
12
|
100
|
| TS-2 |
18
|
6
|
11
|
5
|
35
|
3
|
11
|
4
|
7
|
100
|
|
Yabancı Dil Grubu Puan Türleri
|
|
|
Testlerin % Olarak Ağırlıkları
|
|
Sınavı
|
YGS
|
LYS
|
|
Testi
|
Türkçe
|
Temel Mat.
|
Sos. Bil.
|
Fen Bil.
|
Yab. Dil
|
| DİL-1 |
15
|
6
|
9
|
5
|
65
|
| DİL-2 |
25
|
7
|
13
|
5
|
50
|
DİL-1 puan türü İngilizce, Almanca ve Fransızca Yabancı Dil Programları için,
DİL-2 puan türü diğer Dil Programları için öngörülmüştür.
|
Yeni Sınav Sistemi 2010 YGS - LYS Rehberi
|
|
|
|
|
|
|
|
