|
2009 ÖSS'nin üniversiteli olmak açısından daha büyük avantajlar sunduğunu öğretim yılı başından itibaren söyledik. Ancak sınavın zorluğu (özellikle Türkçe Testi) ve tartışmalı soruların varlığı (iptal edilmesi istemiyle itiraz edilen soruları ÖSYM iptal etmedi, ama halen öğretmenlerimiz iddialarını sürdürüyor) gibi ilk izlenimler 2009 ÖSS'de yerleşmenin zor olacağını düşündürüyor.
Ancak, daha yakından bir bakış, bir analiz aslında 2009 ÖSS'de yerleşmenin daha kolay olduğunu gösterir. Analizi iki açıdan yapmak gerekiyor: Ortalama netler ve Kontenjanlardaki değişim.
NET ORTALAMALARI
Netleri incelediğimizde Türkçe’deki ciddi düşüş ve Mat-2’deki kısmı yükseliş dışında net ortalamalarının ciddi oranda değişmediğini görüyoruz.
Hatta ufak da olsa bu seneki ortalamaların arttığını görüyoruz.
Türkçe’nin etkin olduğu EA ve SÖZ puan türlerinde net ortalamaları bu senenin puanları 1-2 puan aşağı çekmeye çalışacaktır.
Özellikle Türkçe’nin etkin rol oynadığı Sözel’de Edebiyat ortalamasının da düşmüş olması puanları 3 puan kadar aşağı çekebilir.
Tabi şimdilik kontenjan artışını hesaba katmıyoruz.
KONTENJANLAR
EA-1 ve SÖZ-1’deki ciddi kontenjan artışlarını bir kenara bırakırsak ikinci puan türlerinde % 15 civarında bir kontenjan artışı olmuştur. Bu kontenjan artışları puanları aşağı çekecektir. Üst dilimlerde bu artış puanları pek oynatmazken alt dilimlerde 15 (özellikle Sayısal bölümlerde) puana kadar düşüşe neden olabilir.
PUAN KARŞILAŞTIRMALARI
EA-2 PUAN TERCİHLERİ:
EA-2 puan türünde geçen yıla göre 165 baraj puanı geçen öğrenci sayısı 130 bin kişi azaldı. Ancak bu azalma 300 puan altında meydana geldi. EA-2 puan türünde 300 ve üzeri puan alan öğrenci sayısı 2008-ÖSS'ye göre biraz artmış görünüyor. EA-2 puan türünde geçen yıla göre kontenjan artışı 13 bin civarında. Bu artış öğrencilerin tercihine olumlu yansıyacak. 2008-ÖSS'de 329 EA-2 puanına sahip öğrenci 10 bin civarında iken, bu yıl aynı puanı alan öğrenci 14 bin 290'ıncı sırada. Bu da EA-2 de öğrenci sayısının bu yıl üst dilimlerde arttığını, tercihlerde geçen yılki sıralamaları kullanabileceğimizi gösteriyor. Tercihlerde kendi başarı sıranızın 2-3 bin üstünden başlayarak, en 15 bin aşağıya kadar inmelisiniz.
SAY-2 PUAN TÜRÜ:
SAY-2 puan türünde geçen yıla göre 165 baraj puanı geçen öğrenci sayısı 110 bin kişi azaldı. Bu azalma özellikle 270-300 puan aralığında meydana geldi. SAY-2 puan türünde 330 ve üzeri puan alan öğrenci sayısı 2008-ÖSS'ye göre biraz artmış görünüyor. SAY-2 puan türünde geçen yıla göre kontenjan artışı 18 bin civarında. Bu artış öğrencilerin tercihine olumlu yansıyacak. Toplam kontenjanın yüzde 40'ının SAY-2 puanına ait olduğunu düşündüğümüzde, öğrencilerin tercihlerinde daha esnek davranmaları faydalarına olacak. SAY-2 puan türünde ise 327 puan alan öğrenci 2008'de 27.000. olurken 2009'da aynı puanı alan öğrenci yine 27 bin sıralamasına sahip. SAY-2'de 280 puan üzerinde geçen yıla göre 50 bin kişiye yakın azalma var. Bu puan türünde kontenjanların önemli ölçüde arttığını da düşündüğümüzde, tercih yaparken öğrencilerin geçen yılki sıralamalara göre daha yüksek puanla öğrenci alan okulları yazmaları uygun olacak. Bu puan türünde öğrenciler özellikle 270-310 aralığında, kendi başarı sıralarının 20 bin kişi üstünden başlayarak tercih yapmalı.
SÖZ-2 PUAN TÜRÜ:
SÖZ-2 puan türünde geçen yıla göre 165 baraj puanı geçen öğrenci sayısı 150 bin kişi azaldı. Bu azalma özellikle 250-300 puan aralığında meydana geldi. SÖZ-2 puan türünde 300-325 puan aralığında bulunan öğrenci sayısı, 2008- ÖSS'ye göre biraz azalmış görünüyor. SÖZ-2 puan türünde geçen yıla göre kontenjan artışı 4 bin civarında. Bu artış öğrencilerin tercihine olumlu yansıyacak. Toplam kontenjanın yüzde 11'inin SÖZ-2 puanına ait olduğunu düşündüğümüzde, öğrencilerin tercihlerinde daha dikkatli davranmaları faydalarına olacak. Ancak SÖZ-2 puanında okulundan Türkçe-matematik alanından mezun olanları çıkardığımızda, sayı 151 bin olmakta. SÖZ-2 öğrencilerinin tercihlerde ortak alandan daha çok, sosyal bilimler öğrencilerine ayrılan kontenjanları tercih etmelerinde fayda var. SÖZ-2 puan türünde ise 299 puan alan adayın başarı sırası geçen yıl 74 bin iken, aynı puanı alan aday bu yıl 69 bin sırasına sahip. Yani bu puan türünde aday sayısı azaldı. Adaylar tercihlerinde ortak alanlara yer verirken ortak olmayan alanlara da yer vermeliler.
|
